Texto de introducción

Psicóloga Infantil y Juvenil por la Universidad Autónoma de Madrid, especializada en Psicoterapia Infanto-Juvenil y con formación Intervención Psicológica en Situaciones de Emergencia. Después de haber trabajado con diversos colectivos, desde hace años centra sus esfuerzos en el trabajo en infancia y adolescencia en diferentes ámbitos.

Convencida del éxito en la ecuación Música-Danza-Psicología, asume funciones dentro del Área Psicosocial (atención directa a menores y familias y conexión con recursos asistenciales del barrio) y Equipo de Coordinación del Programa.

También trabaja como psicoterapeuta infantil y juvenil en el Centro de Psicología Aprende a Escucharte, y ha sido miembro del Consejo Editorial de la revista electrónica La Terapia del Arte: Revista de Creatividad y Salud (plataforma de divulgación de programas e iniciativas en las que Arte y Creatividad buscan la mejora de la vida de las personas de muy diversas maneras).

Diplomada en Trabajo Social por la Universidad Complutense de Madrid y Terapeuta Familiar, Modelo Sistémico, formada a través de la misma Universidad y la Escuela Grupo Zurbano. Complementa su formación con diversos cursos y seminarios en materia de protección de menores; salud mental; acogimiento familiar; adopción; pedagogías alternativas; etc. Su experiencia profesional pasa por haber trabajado con diversos colectivos en exclusión social y proyectos de distinta índole, motivada e implicada especialmente en el trabajo con infancia y juventud, hacia el que se ha dirigido su especialización. Tras años de trabajo en diferentes contextos con niños/as, adolescentes y familias, en protección de menores, centros educativos, ocio y tiempo libre, desarrollo comunitario, cooperación internacional y proyectos inclusivos con discapacidad, como trabajadora social, educadora social y coordinadora de proyectos,  actualmente trabaja en la Asociación Plataforma REDOMI, como coordinadora y técnico psicosocial, en el Programa Musicosocial DaLaNota, donde la intervención y la transformación social se hace a través de la música. Sus funciones se ubican dentro del Área Psicosocial (intervención individual, familiar, grupal y comunitaria ) y dentro del Equipo de Coordinación del Programa. Dentro de la Asociación Plataforma REDOMI, coordina y desarrolla proyectos del área de formación, cooperación al desarrollo internacional e implementación de nuevos proyectos musicosociales en el territorio.

Oboísta, cantante, coordinadora y directora de coro.

Estudió oboe en el Conservatorio Superior de Música de Castilla y León con el solista de  la OSCyL Sebastián Gimeno. En 2013 es aceptada en la Royal Academy of Music de Londres  para realizar el Master of Arts in performance con Celia Nicklin y Jill Crowther. Gracias a  la Open Academy, colabora en distintos proyectos de música en comunidad como The Resonate Project, basado en la improvisación y creación musical con personas que sufren  primer estadio de Alzheimer.

Cuenta con una amplia experiencia orquestal y camerística , habiendo sido miembro de la Joven  Banda de Castilla y León, Arch Sinfonia, London Arte Chamber Orchestra o la Orquesta de  Cámara del Casino de Salamanca. En los últimos años ha colaborado con la Orquesta Sinfónica  de Castilla y León y la Orquesta Filarmonía entre otras. Actualmente, se encuentra en la bolsa de  trabajo de la Orquesta de la Comunidad de Madrid (ORCAM).

Trabaja en la docencia desde 2015, siendo directora de coro, profesora de técnica vocal y de  lenguaje musical. Ha dirigido los coros de niños/as de Filarmonía, realizando producciones  como La Bohème o el Carmina Burana en el Auditorio Nacional y ha liderado proyectos de teatro  musical en Musicay Gestión Musical.

En la actualidad, es profesora de coro en DaLaNota y coordinadora de la Escuela Social Artística. Además, trabaja en la Escuela de Artes El Molino de Santa Isabel dirigiendo varios coros  y grupos, tanto de niños como de adultos.

Es soprano en el grupo vocal a capella Voces del Más Acá con el que lleva actuando por toda la  península desde 2011 y vocalista en el quinteto ConCuerda. Es miembro fundador de la  Asociación Cultural Voces del Más Acá con la que ha creado talleres vocales de divulgación  musical Nice to Sing You, el encuentro coral de coros amateurs “Entrecoros: De allá a más acá” o  el proyecto Trébede, proyecto músicosocial e intergeneracional para la recopilación de la música  tradicional, financiado por la Comunidad de Madrid e impulsado por el AMAS (Agencia Madrileña  de Atención Social).

Trompetista y guitarrista. Finaliza sus estudios superiores de trompeta en el Conservatorio Nacional de Música y Danza de Lyon, donde también realiza estudios de etnomusicología, escritura musical e improvisación, así como un posgrado en el “Taller instrumental del siglo XX”.

Ha formado parte de varias orquestas de jóvenes, como la “Jeunesses Musicales World Orchestra”, la “Schleswig-Holstein Music Festival Orchestra” y la “Neederlands Jeugd Orkester”. También ha colaborado con numerosas orquestas profesionales, entre las cuales: Orquesta Nacional del Capitole de Toulouse, Orquesta de la Ópera de Lyon, Orquesta Nacional de España, Orquesta Sinfónica de Madrid… etc.

Ha trabajado como profesor de trompeta y guitarra en varias escuelas de música y conservatorios tanto en Francia como en España. Es autor de varias composiciones para formaciones musicales diversas y también ha compuesto y grabado música para cine y teatro.

Actualmente es profesor de viento metal en el Programa Musicosocial DaLaNota y colabora eventualmente con orquestas sinfónicas profesionales, así como con otros artistas de estilos musicales diversos.

Graduada en Psicología por la Universidad Francisco de Vitoria, con especialidad en la rama clínica. Complementa sus estudios con diversas formaciones sobre salud mental, intervención con menores o coeducación. Muy interesada en el trabajo con menores. Tiene experiencia como educadora en residencias de menores, educadora de menores migrantes, ocio y tiempo libre, trabajo con menores con TEA y otros colectivos. Actualmente colabora con otra asociación de apoyo educativo a menores con pocos recursos. En 2018 realiza y pone en marcha un proyecto educativo y de ocio autogestionado con menores en un pueblo de Marruecos (Midelt). A día de hoy y desde hace un año, trabaja dentro del programa musicosocial Dalanota, dentro del Área Psicosocial, prestando atención directa a menores y familias asistentes al recurso, ofreciendo acompañamiento y conectándoles con diferentes recursos dentro del barrio.