Necesidades y retos en España

archdc. Madrid, 22 de noviembre de 2015. Dalanota. Foto: IGNACIO GIL.

Toda necesidad observada es un reto más que afrontar.

Queremos plantear claramente nuestras observaciones de la realidad para que nos sirva de impulso en nuestra búsqueda y como base sobre la que crear soluciones.

En España hace falta, en términos generales…

  • Un sistema educativo en los que el arte y la cultura sean eje fundamental del desarrollo humano.
  • Integración de los inmigrantes, gitanos y otras minorías, que aún se ven separados en los colegios.
  • Incremento de puestos de trabajo para profesores de música y dignificación de su trabajo.
  • Repensar la enseñanza de la ética y los valores morales en nuestro sistema educativo.

Por qué enseñar valores éticos en la escuela. J.A.Marina, El Confidencial, 20 de enero de 2015.

¿Qué está pasando en los colegios?

  • Bajo rendimiento académico
  • Fracaso escolar elevado
  • Excesivo abandono temprano del sistema educativo
  • Tasas altas (y costosas para el Estado) de repetición de curso (el 40% de los jóvenes españoles de 15 años ha repetido algún curso a lo largo de su trayectoria académica)
  • Bajas puntuaciones  en competencias clave (por debajo de la media  OCDE)
  • Clima escolar enrarecido y conflictivo
  • Absentismo escolar alto
  • Aprendizajes memorísticos (poco duraderos e ineficaces)
  • Aburrimiento, apatía y desmotivación
  • Nulo (o casi nulo)  ambiente creativo
  • Escaso apego a la escuela del alumnado y las familias

La educación placebo, por José Blas García Pérez (21, ene 2015), en blog INED21

 

¿Y en la mentalidad de los padres y madres de hoy en día?

“En nuestra sociedad, entre las familias y el profesorado, no ha terminado de producirse del todo el cambio cultural necesario para vislumbrar el fracaso escolar como algo anacrónico, impropio de los valores de igualdad y justicia a los que aspiramos. Quizás porque no nos hemos terminado de creer que tales ideales sean alcanzables y merezca la pena luchar por ellos.

Sin embargo, si deseamos que los resultados académicos de nuestros niños y jóvenes mejoren necesitamos que la mentalidad y los valores de muchos de nosotros cambien, que las familias y sus AMPAS (Asociación de Madres y Padres de Alumnos) nos impliquemos de verdad en el proceso educativo de nuestros hijos, y que haya muchos profesores que estén dispuestos a sumarse a este cambio y a dirigirlo.”

¿Qué tipo de madres y padres somos?, por Carlos Guerra, del blog ¡No al fracaso académico!. – Artículo muy ilustrativo que distingue siete perfiles de padres y madres según dos variables: los resultados habituales de los hijos (si aprueban o suspenden), y la actitud de estos hacia los demás (egocéntrico o empática).

¿Qué nos falta a los ciudadanos, en general?

  • Empatía en la sociedad.
  • Ciudadanos atentos y comprometidos con el entorno.
  • Actitud positiva ante la realidad que vivimos para reaccionar proponiendo alternativas.
  • Creatividad para darle la vuelta a las adversidades

Puede que no podamos cambiarlo todo, pero no podemos conformarnos con quejarnos y plantear necesidades. Primero los convertimos en retos y después proponemos soluciones.

Por eso, nuestros objetivos están planteados como solución práctica y efectiva a la situación encontrada en nuestra sociedad en el momento actual.

archdc. Madrid, 22 de noviembre de 2015. Dalanota. Foto: IGNACIO GIL.

Madrid, 22 de noviembre de 2015. Dalanota. Foto: IGNACIO GIL.